江西省体育运动学校2023年职业教育质量年报

前言：

江西省体育运动学校建校于1973年，至今已有四十八年的历史，是江西省唯一的一所省属体育类中等职业学校。

自建校以来，省体育运动学校始终坚持以“读训并重”、“培养高竞赛水平、高文化素质体育后备人才”为主要目标的办学宗旨，形成了“团结、拼搏、求实、创新”的良好校风和“严格管理、严谨治学、勤学苦练、品学兼优”的校训。作为“国家高水平体育后备人才基地”和“江西体育二线主阵地”，学校认真抓好体育后备人才培养工作，先后培养出了1988年汉城奥运会跳水冠军许艳梅、女子赛艇冠军金紫薇，女子赛艇亚军高玉兰、羽毛球季军何汉斌以及熊国宝、钱萍、阮俊发、秦广、熊美英、朱智福、陶宇佳等等世界冠军、亚洲冠军和全国冠军。向省优秀运动队和国家队输送了一大批高水平体育人才，为我省和我国的体育事业做出了较为突出的贡献。

自2005年以来，省体育运动学校连续四个奥运周期被国家体育总局命名为“国家高水平体育后备人才基地”。2013年被国家体育总局授予“全国群众体育先进单位”；被江西省人民政府授予“第三十届奥运会、第十一、十二届全运会人才输送突出贡献奖”。在陕西第十四届全运会上我省共计取得前三名24人次其中14人次均由省体育运动学校输送运动员斩获，占比高达58%；如除去学校因场地原因无法开展的水上及射击项目占比更高达77%。充分体现了省体育运动学校在江西竞技体育中发挥的二线阵地作用。2022年省运会年，省体育运动学校学生参加省运会239人，获金牌140枚（现场金牌含破纪录、不含带牌）较第十五届省运会仅上升1.4%。

1 学生发展质量

1.1党建引领

根据省体育局开展打造让党放心、人民满意模范机关创建工作部署，省体育运动学校按照《省体育局关于打造让党放心、人民满意的模范机关的实施方案》要求，坚持以党的政治建设为统领，紧紧围绕讲政治、守纪律、负责任、有效率四个方面目标，精心组织、周密部署，在围绕中心、服务大局、服务基层、服务群众中“作示范、勇争先”，全面提升新时代学校的党建质量，夯实筑牢党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。

（1）坚持把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想放在首位，列为校党委第一议题，健全完善党委中心组与青年干部理论学习小组联学共学制度机制，完善党员干部“每日自学一小时”制度，通过党委理论中心组、“三会一课”、青年理论学习小组、学习强国APP、江西干部网络学院平台、重温入党誓词等方式，强化党员意识，形成领导班子带头学、党员干部集中学、防控疫情创新学的良好氛围，不断提高全体党员干部的政治判断力、领悟力、执行力，不折不扣推动中央、省委和局党组决策部署落地落细落实。

（2）牢牢掌握意识形态领导权、主动权，严格落实意识形态工作责任制，大力开展爱国主义教育，充分做好学习宣传工作，到11月份，共召开党委理论学习中心组集体学习12次，三会一课20余次，班子成员上专题党课并列席青年理论学习小组并点评各3次，开展道德讲堂3次，对党员干部学习强国APP使用情况通报2次，向省体育局网站投稿新闻10余篇，制作横幅、展板和海报30余份，党员干部、青年理论学习小组成员撰写学习心得20余篇，收集打造模范机关感想10余份。

（3）认真贯彻落实习近平总书记对体育工作的重要论述，推动新时代中华体育精神与社会主义核心价值观深度融合，加强和改进运动队思想政治工作，对运动队闭环管理期间思想政治工作开展问卷调研，举办“祖国在我心中、拼搏成就梦想”爱国主义主题教育活动，进一步树立鲜明导向，帮助运动员扣好人生“第一粒扣子”，教育他们听党话、感党恩、跟党走，大力发扬中华体育精神，为国争光、为省争光，以争金夺银、升国旗奏国歌的实际行动回报祖国。在暑假期间，积极组织教职工和学生参加了学习徐诗晓的征文活动、“喜迎二十大、奋进新征程”主题演讲比赛并获第二名的好成绩。  

（4）组织支部书记和党务、纪检委员参加了局机关党委组织的基层党支部书记及党务、纪检干部培训班，使党员干部接受了深刻的思想洗礼和党性教育。

（5）严格落实全面从严治党主体责任，认真履行党政一把手“第一责任人”职责和领导干部“一岗双责”责任，按照责任清单，抓好全面从严治党工作，将之纳入全校工作的总体布局。召开党委会研究部署党风廉政建设工作，逐层签订目标责任书，推动全面从严治党主体责任落地落实，不走过场，不流于形式。

（6）加强作风建设。学校教育引导干部职工时刻牢记作风建设永远在路上，把加强作风建设作为提升学校整体软实力的一个重要途径。校纪委持续整治“四风”问题，始终把落实中央八项规定精作为履行主体责任的重大政治任务，严格遵守中央八项规定精神，特别是形式主义、官僚主义问题，持之以恒正风肃纪，长期坚持开展纪律教育和警示教育。认真学习《党章》、《中国共产党问责条例》、《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》、《中华人民共和国公职人员政务处分法》等党内法规，引导党员牢记党规党纪，进一步增强了干部职工的党规党纪观念，树立崇高道德，自觉遵守纪律，守住规矩底线，进一步破除“怕慢假慵散”作风顽疾，进一步激励全校干部职工干事创业热情，保障学校的规范管理和学校事业的稳步发展。

1.2立德树人

（1）常学常新，师德师风建设常态化。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。扎实利用每周一例会，通过集中学和自主学等形式，推动师德师风建设常态化长效化，不断提升教师思想政治素质和职业道德水平，持续打造一只“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。

（2）以学生意识形态教育为主线，充分利用校内广播站、橱窗、板报、宣传栏、餐厅电视等宣传阵地，加强对学生的思想教育，做好校园宣传工作。教务部门各教研组通过组织开展“喜迎二十大、奋进新征程”手抄报比赛；“巧手童心，助力冬奥”彩泥制作创意设计比赛等丰富多彩的学生活动丰富了学生的业余文化生活；各班级、项目队通过每周的主题班会、队会，重点做好“防溺水、防交通安全、防欺凌”“宪法宣传”等主题教育活动，开展中华优秀传统文化教育，弘扬社会主义核心价值观，进一步加强了学生的意识形态教育。

1.3在校体验

省体育运动学校校园虽小，但学校的建筑、设施等均以功能分区，布局较为合理，校园内树木葱郁，绿草如茵，环境十分优美。在江西省体育局的大力支持下，学校食堂进行了改造，大力改善了学生的用餐环境。学校经常组织开展内容丰富、形式新颖的校园文化活动。学校成立了校园安全领导小组，构建安全管理网络。学校各部门通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查：超过89%的学生对理论学习、专业学习、校园生活、校园安全方面都评价为满意，超过96%的学生对校园文化与社团活动方面都评价为满意，超过96%的学生对在校学习生活、学校安全方面都评价为满意。

1.4就业质量

2022年应届毕业生280人，就业率67.14%，对口就业率为51.8%。校本部66人报考高等院校，20个学生通过单招录取本科，20个学生通过高职单招录取高职，录取率为58.8%，比去年略有提高。

1.5创新创业

学校以培养江西省竞技体育后备人才为主要任务，学校的优秀运动员一般都向江西省各运动项目管理中心输送。

1.6技能大赛

    无

2 教育教学质量

2.1 专业建设质量

省体育运动学校目前共有运动训练和休闲体育服务与管理两个专业，其中运动训练专业主要为我省培养优秀的竞技体育后备人才，包括田径、跆拳道、举重、武术、散打、羽毛球、乒乓球、摔跤、游泳、篮球、拳击等11个大项。为加强各运动队的管理，2022年学校为各项目队配置了兼职领队，进一步加强队伍的思想教育和意识形态教育。从学校组织的二次冬训测试总体情况看，基本达到了预期目标，从测试的成绩与各项目队教练员制定的冬训指标任务对照检查看，大部分运动员完成了各项指标任务，各运动队学生的身体素质和专项素质有所提高。

在休闲体育服务与管理专业建设上，在省体育局的关心指导下，学校和省体育科学医疗中心加强深度合作，由省体育科学医疗中心派出专业体育康复医师来校开展康复学科的教学，同时也和江西省体育行业职业技能鉴定站保持积极的联系，并根据社会体育指导员的职业鉴定要求开展相关学科的课程，为学生考取社会体育指导员职业资格证书打下基础。

2.2 课程建设质量

课程设置方面，开设文化基础课（语文、数学、英语、思政、计算机）；体育理论课（解剖、心理、保健、中医基础、针灸、运动损伤康复、休闲体育）；社会体育指导员课；体育技术课（游泳、乒乓、田径、篮球、足球、形体、体能训练、游戏）。

顺利完成了江西省中职在线精品课第一期《体育 游泳》的制作，并与高等教育出版社有限公司签署“智慧职教”课程合作协议。该课程2021年8月底上传了视频教学拍摄内容，于2021年9月正式开课，并制定了配套线上作业和考核内容。2022年课程在持续更新中。

2.3 教学方法改革

（1）坚持以课堂教学为中心，牢固树立求新思变的理念，认真抓好中专部教学工作。尤其对中专毕业班同学，按照体育单招和“三校生”考试的要求，立足基础知识和基本技能，采用专题复习、模拟自测和历年考题等多种形式，对语文、英语、数学、政治等主干科目强化复习。今年的高考成绩佳绩连连，体育单招录取率达到62%的历史好成绩。

（2）科学制定一线队文化教学方案，为切实加强运动员文化教育，提高教学质量。为贯彻落实省体育局党组对一线队文化教学的要求，暑期通过对各中心开展的文化教学的工作走访、调研，针对局各中心一线队存在点多、面广，训练、比赛时间不统一，导致无法长期、集中授课的情况，《制定一线队文化教学方案》，提出以线上线下相结合的授课方式，开设常态化线上直播课程，与校本部中专各年级同步授课，同时学期末在校本部集中开展一周线下课程，配备班主任进行班级管理、完成相同的教学任务。

2.4 教材建设质量

为保证教学质量，促进学科建设和专业发展，省体育运动学校制定了《江西省体育运动学校教材建设制度规范》，规范了教材选用的原则，同时成立了教材排查专项工作领导小组，将学校的教材全面纳入排查范围，加强了教材的管理。根据《教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅关于做好中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材统一使用准备工作的通知》要求，2022年9月秋季学期起，我校开始使用中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材。在推进中职三科教材工作中，学校党委切实提高政治站位，在思想上高度重视，把用好中职三科统编教材作为一项重要政治任务，采取切实措施，做好使用准备工作，确保教材统一使用工作平稳落地。并严格按照“中职三科”课程标准的相关要求，开齐课程，做好教学计划，做到“人手一册”。

2.5 数字化教学资源建设

省体育运动学校在数字化教学资源建设上一直是一个短板，在省教育厅的关心下，学校使用专项经费92万元打造了一个智慧教室于2022年投入了使用，可实现课程录播、远程教学、课堂情境实时互动等功能，极大的提高了学校数字化教学建设。

2.6 师资队伍建设

截止到8月学校教职员工共计125人，其中专任教师53人，其中双师型教师1人，本科学历42人，本科以上学历7人，本科以下学历4人；中专助力讲师1人，讲师7人，中专高级讲师4人。

2.7 校企双元育人

无 

3 国际合作质量

3.1 留学生培养质量

无

3.2 合作办学质量

无

3.3 开发标准质量

无

3.4 国（境）外独立办学质量

无

3.5 助力“一带一路”建设质量

无

3.6 提升学生国际化素养质量

无

4 服务贡献质量

4.1 服务行业企业

无

4.2 服务地方发展

无

4.3 服务乡村振兴

无

4.4 服务地方社区

无

4.5 具有地域特色的服务

无

4.6 具有本校特色的服务

无

5 政策落实质量

5.1 国家政策落实

严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，2022年我校免学费人数828人，已免除学生学费370余万元，免学费学生占全校学生总人数77.09%以上；享受助学金150人，占全校学生总人数13.97%设立学校级助学金，资助11名家庭经济困难学生22000元。我校把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到了不漏一人。 

5.2 地方政策落实

树立服务意识，继续做好学生的学籍管理、资助发放、保险理赔等工作。按期、按规完成中专、奥星学籍注册等异动手续的办理和各项费用的清缴工作。及时做好国家奖学金、国家免学费、助学金的评审、核发工作。热情、周到做好学生保险及理赔、康复中心医疗卡办理、中专学生乘车卡办理等事宜, 坚持树立以人为本的服务理念，积极为全体学生提供服务和帮助。

5.3 学校治理

2022年省体育运动学校不断完善财务相关规章制度，2022年食堂财务正式纳入计财科管理后，完善了《学生自交伙食费退款流程》及《食堂财务费用报销流程》，规范了食堂的资金使用流程。制定了《江西省体育运动学校自行采购项目管理办法》，进一步规范了学校政府采购目录以外，采购限额标准以下的自行采购相关程序及要求。

5.4 质量保证体系建设

学校明确任务，结合各项目队的实际情况，按照各项目教学训练大纲要求，认真贯彻“三从一大”、“两严”方针，根据不同训练年限队员的水平，认真制订了冬训计划，以达到全面提高运动员技术水平和专项素质能力，为培养优秀体育后备人才打好基础。

5.5 经费投入

2022年，学校办学经费总投入1596.95万元其中:教学226万元，训练1048.64万元,生均投入约1.6万元，较上年度减少了127.05万元。

6 面临挑战

挑战 1：学校的内容量不足，导致学校在招生过程中形成的较大的束缚，学校的招生形势总体来说是很好的，但是因为教室容量、宿舍容量都不足，导致在招生时我们各项目队都在精简，不敢放开招。

挑战 2： 科学化训练程度不够，近年来有意加强了青年教练员培训工作力度。但常规训练中科学训练的手段不多、程度不够，还停留在经验训练阶段。

经典案例：

江西省体育运动学校发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用

2022年3月南昌市突发疫情，省体育局党组提出在社会面没有清零之前，对体育局下属的中心、学校一律实行闭环管理，要做到运动员、教练员、管理人员、物业人员全面闭环。为贯彻落实好局党组的决议，切实保障在校学生的生命健康安全，校党委召开专题会讨论学校闭环管理问题，并迅速布置相关工作。校长、党委副书记陶涛同志向学校全体党员干部发出号召：克服一切困难，坚决执行局党组决定，全面、有效落实闭环管理措施。

“疫情就是命令，防控就是责任”我校党员干部特别是校党员班子、中层骨干、教练教师毫不退缩、迎难而上，积极申请留校驻守，形成了党委班子靠前指挥，中层干部坚守岗位、教练教师挺身而出的良好氛围。3月20日下午学校实行封闭式管理，目前闭环内干部职工27人，其中党员15人，入党积极分子4人，占总闭环人数的70%。

一、主要的做法

1.为了学校能够更高效的运转，校党委根据实际情况把自愿参加闭环的党员干部分成两批进行循环轮换闭环，每轮闭环时间为1周，每次轮换时需要进入闭环的党员干部职工必须持有24小时的核酸检测证明。

2.学校住宿条件不足，容纳量有限，为了确保教练员、老师、行政人员以及食堂工作人员、物业人员、能够进入闭环，学校的行政人员全部住在办公室，把有限的资源让给教练员、老师、食堂工作人员、物业人员。同时也和物业公司积极协商，尽可能的压缩工作人员，将工作人员的数量从18人压缩到了10人，学校行政人员也只保留了11人。

3.成立临时党支部，把支部建在防控一线，充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，党员带头进入闭环、进入闭环的党员带头干工作，学校的运转，学生的训练、学习、生活，哪里有需要，哪里就有党员的身影，哪里有困难哪里就有党员的旗帜。每天空余时间我们的党员骨干都会坐下，汇总当天工作的情况，包括工作中的困难我们怎样解决、学生还需要什么、闭环内的老师、教练还需要什么、怎样优化工作流程等等，为学生和闭环内的职工解决了一系列的问题。